تاريخ الإضافة : 10.11.2010 16:02
الوطني ينظم محاضرة بعنوان "نظام ل.م.د الواقع و الطموح"
نظم الاتحاد الوطني لطلبة موريتانيا أمس الثلاثاء 10/11/2010، ندوة أكاديمية تحت عنوان: "نظام ل.م.د الواقع و الطموح" وذلك في قاعة المحاضرات بكلية العلوم و التقنيات مع الدكتور محمد فاضل نائب عميد كلية العلوم و التقنيات و الدكتور عبد الجليل أمين عام ذات الكلية.
و تأتي هذه الندوة الأكاديمية ضمن فعاليات أسبوع الدخول الجامعي الثاني المنظم هذا العام تحت شعار "معا من أجل رؤية طلابية واعية و افتتاح جامعي يلبي الطموح".
و أكد الدكتور محمد فاضل في مداخلته أن جامعة انواكشوط قررت تطبيق هذا النظام لعدة أسباب ذكر منها، تجانس هذا النظام في بنيته مع أنظمة التكوين العالي الدولية، و كونه يندمج ضمن برنامج تقوية اللغات والتواصل والمعلوماتية، إضافة إلي أنه يسمح للطالب بعد تكوين عام بالاختيار بين مسلك ذي صبغة عامة، أو آخر ذي صبغة مهنية.
وتطرق الأستاذ إلى شرح كافة جوانب هذا النظام المتشعب حيث قام بتوضيح معنى : المسلك و الفصل و الوحدة.
و في مداخلته أكد الدكتور عبد الجليل على أهمية هذا النظام كما تطرق إلى شرح أهدافه و الوسائل المستخدمة في سبيل تحقيق هذه الأهداف مبينا أهم العواقب التي تعترض تطبيقه مستشهدا ببعض الحالات التي أعترضتهم في كلية العلوم و التقنيات.
كما بين الدكتور في نهاية مداخلته طريقة تنظيم الدراسة في نظام "ل.م.د" و كيفية تقييم نتائج الطلاب و توجيههم.
و تأتي هذه الندوة الأكاديمية ضمن فعاليات أسبوع الدخول الجامعي الثاني المنظم هذا العام تحت شعار "معا من أجل رؤية طلابية واعية و افتتاح جامعي يلبي الطموح".
و أكد الدكتور محمد فاضل في مداخلته أن جامعة انواكشوط قررت تطبيق هذا النظام لعدة أسباب ذكر منها، تجانس هذا النظام في بنيته مع أنظمة التكوين العالي الدولية، و كونه يندمج ضمن برنامج تقوية اللغات والتواصل والمعلوماتية، إضافة إلي أنه يسمح للطالب بعد تكوين عام بالاختيار بين مسلك ذي صبغة عامة، أو آخر ذي صبغة مهنية.
وتطرق الأستاذ إلى شرح كافة جوانب هذا النظام المتشعب حيث قام بتوضيح معنى : المسلك و الفصل و الوحدة.
و في مداخلته أكد الدكتور عبد الجليل على أهمية هذا النظام كما تطرق إلى شرح أهدافه و الوسائل المستخدمة في سبيل تحقيق هذه الأهداف مبينا أهم العواقب التي تعترض تطبيقه مستشهدا ببعض الحالات التي أعترضتهم في كلية العلوم و التقنيات.
كما بين الدكتور في نهاية مداخلته طريقة تنظيم الدراسة في نظام "ل.م.د" و كيفية تقييم نتائج الطلاب و توجيههم.
